26 de septiembre de 2006

Por Gabriela Abiad

El 15 de octubre de 2004, durante la sesión llevada a cabo en la Legislatura dentro del programa “La Legislatura y la escuela”, los estudiantes de 7° grado de la escuela “Pedro Meliton Ledesma”, N° 17, Distrito Escolar N° 5, del barrio de Pompeya, solicitaron la compra del edificio que la alberga, argumentando que dicha institución estaba arraigada en la comunidad y que la sentían como propia: contaron ese día que algunos de sus padres, abuelas y bisabuelos también fueron alumnos allí.

Según nos informó la Subsecretaría de Coordinación de Recursos y Acción Comunitaria, en la ciudad de Buenos Aires hay aproximadamente 1000 edificios escolares, de los cuales 95 son alquilados por el Gobierno de la Ciudad. En el caso del inmueble que ocupa la Escuela N°17, lo es desde 1932.

Atendiendo al reclamo de los estudiantes, la diputada Estenssoro tomó la propuesta y presentó un proyecto de ley al respecto. Con este post, quisiera contarles que en la sesión del jueves 7 de septiembre, se aprobó dicho proyecto (despacho N°601 de las Comisiones de Educación, Ciencia y Tecnología y de Presupuesto, Hacienda, Administración Financiera y Política Tributaria) que solicitaba que el gobierno delcarara de utilidad pública y sujeto a exporpiación el predio e inmueble que la Escuela alquila ininterrumpidamente desde 1930.
Un aporte importante

Actualmente concurren a esta escuela, donde se realizaron obras importantes como arreglos de red cloacal, instalaciones sanitarias, red eléctrica, techos, patio cubierto y se incorporaron tres salones nuevos, 450 estudiantes a la mañana y a la tarde. En el turno noche funciona una escuela para adultos y adolescentes con una matrícula de 200 estudiantes.

Quisiéramos resaltar que este es un ejemplo de participación y apropiación de las herramientas disponibles dentro de nuestro sistema político, que en general, no se utilizan, muchas veces por desconocimiento. En este caso concreto:

• los estudiantes participaron con la colaboración de sus maestras de esta actividad y plantearon su deseo

• el proyecto fue presentado por la diputada Estenssoro

• pasó por las comisiones correspondientes

• se pidieron los informes de viabilidad al Ministerio de Educación de la Ciudad

• finalmente se aprobó la Ley con el beneficio que esto implica para la comunidad. Los alumnos “legisladores” lograron así el sueño de la escuela propia.

Gabriela Abiad, es asesora de María Eugenia Estenssoro ante la Comisión Mixta para la normalización de los Concursos Docentes y en temas de Desarrollo Social.