Gustavo Gennuso es un ingeniero nuclear que dirige la Fundación Gente Nueva, una organización que construyó y administra 9 escuelas públicas de gestión privada, en las poblaciones más pobres de Bariloche, inspirado por un infatigable espíritu cristiano.
Gustavo es uno de los emprendedores sociales más enérgicos que he conocido. Desde la Fundación Equidad hemos contribuido con su proyecto donando 15 computadoras en los últimos años.
Quiero compartir con ustedes la nota, “El físico que abandonó la ciencia y creó escuelas”, publicada el domingo pasado en el diario La Nación y también un texto que él escribió a fines de 2005.

El ejemplo de Gustavo nos sirve para seguir creyendo que hay una Argentina valiente, sana, trabajadora, solidaria, fuerte e integrada.

Gustavo Gennuso, El físico que abandonó la ciencia y creó escuelas - La Nación - 10/9/06

Gustavo Gennuso abrió nueve colegios para sectores pobres

SAN CARLOS DE BARILOCHE.- Desde sus ventanas pueden verse las agujas nevadas del cerro Catedral. Entre calles polvorientas y embarradas, asoman las alegres paredes de la escuela secundaria Aitué, que significa ´lugar querido´ en lengua mapuche. Es en el barrio 2 de Abril, uno de los más postergados de Bariloche.

En el interior del edificio, hay una estrecha y modesta oficina, la de Gustavo Gennuso, el director, que abandonó la investigación científica y apostó por una educación liberadora en los barrios más pobres de la turística Bariloche.

Don Gustavo, un ingeniero nuclear que se capacitó en el Instituto Balseiro y trabajó en el Centro Atómico Bariloche, se embarcó en un ambicioso proyecto educativo cuando los aires de la democracia volvieron a soplar en el país. Hoy preside la Fundación Gente Nueva e impulsa las nueve escuelas de gestión social creadas por su iniciativa.

“Nuestro objetivo es llevar educación de calidad a los sectores más pobres. Queremos una educación que les dé protagonismo, que sea liberadora. Trabajamos con escuelas abiertas para escuchar a la comunidad y desarrollar proyectos de organización comunitaria”, explicó.

El proyecto educativo surgió en 1983 en el barrio Virgen Misionera. En 1989 se creó la Fundación Gente Nueva y, en 1999, la actual red de escuelas, que hoy tiene anexos en otros dos barrios de la periferia de Bariloche: Villa Llanquihue y Arrayanes. Comprende jardines maternales, primarias, secundaria diurna y nocturna, y talleres de capacitación laboral.

Población de riesgo

“Son escuelas de gestión social, donde toda la comunidad intenta un tipo de gestión diferente. Todos tienen voz y voto”, añadió Gennuso.

Las escuelas tienen 1600 alumnos; son de acceso gratuito y cuentan con aportes del Estado que ayudan a su sostenimiento. Albergan a jóvenes que vienen de fracasos escolares y a muchos que entraron en la delincuencia. “Son los chicos y adolescentes que nadie quiere, que son rechazados por mala conducta o han repetido”, reseñó el director.

Las aulas no están superpobladas. “No queremos escuelas grandes. Buscamos la personalización, que cada alumno sea una persona”, explicó.

Y al describir la fuerte crisis del sistema educativo, precisó: “Hoy, la educación está inmersa en una crisis sistémica muy profunda que tiene que ver con la sociedad. Las consecuencias las veremos dentro de siete o diez años. Se perdió la utopía de un proyecto educativo y hoy el docente está abandonado a su suerte”.

Gennuso dijo que su fundación busca darles protagonismo a sectores más pobres, para que sean transformadores de su realidad. “La construcción de un país debe darse de la periferia al centro, no al revés”, añadió.

“Queremos que de nuestras escuelas salgan jóvenes y adultos transformadores, con conciencia crítica. No me interesaría que se recibieran cien abogados que luego salieran a perjudicar al prójimo. Pero sí pretendo que haya diez personas que reaccionen, que protesten y exijan sus derechos como ciudadanos”, concluyó.

María Argel

(ir a la nota)

Gustavo, desde el Barrio 2 de Abril, 22 de noviembre de 2005

Desde la ventana de primer año miramos pasar los Bora. Desde la del segundo el paisaje se tiñe de verde gendarmería. Bajo la lluvia porfiada hoy somos todos sospechosos. Adentro, en las aulas discutimos con los jóvenes y adultos sobre la situación.
- ¿está bien que estén? dice C. - ya no se puede salir de noche sin miedo-

- y si no te pasa nada cuando salís no sabes si vas a encontrar tu casa desvalijada- agrega N.

- Los rati nos van a llevar por la cara - retruca M.

- Ahora se acuerdan de la seguridad, pero la cosa viene de lejos, de hace muchos años cuando empezó a romperse la familia. Filosofa M.

Y así podría seguir con una y otra opinión que se contradice o suma. Porque el tema es realmente complejo. Y sin embargo ¡algunos piensan que la solución es simple!! Más y más policías para no hacernos responsables, para cerrar el circulo de exclusión y represión, para abonar la idea de que ¿otros son los culpables?. Quedan sin embargo un montón de preguntas que nos cuestionan.

Algunas más estructurales

¿En que parte somos responsables de la exclusión de grandes sectores de la sociedad? ¿Cuándo dejamos a los jóvenes sin esperanzas? ¿Por qué se actúa como si esto fuera un fenómeno de la naturaleza (¿qué fatalidad llovió y se inundó?)? ¿Por qué los responsables políticos responden como si todo empezará hoy y no hubiera un proceso de gestación de más de 10 años? ¿Cuándo decidimos como comunidad que lo que le pasaba al resto no era mi problema? ¿Cómo podemos vivir en un lugar donde la desmedida en la desigualdad genera tanta bronca y violencia? ¿Por qué ninguna institución funciona? ¿Por qué la justicia es tan injusta? ¿Por qué las escuelas están cerradas? ¿Una comunidad donde el 30% de la población vive en una pobreza extrema puede pedir ¿seguridad?? ¿Qué es la seguridad? ¿qué no me muera de un tiro, aunque me muera de hambre?

Algunas más coyunturales

¿De dónde salen las armas que portan nuestros jóvenes? ¿Quiénes les venden las balas? ¿Por qué es tan fácil conseguir armas y balas? ¿Quién les vende las drogas? ¿Quién controla la venta de alcohol en los barrios? ¿Qué solución le damos a los que quieren salir de la droga, el alcohol, el robo?

Mientras tanto siguen pasando policías frente a la ventana y nuestros autos se llenarán de jóvenes que no quieren volverse solos de la escuela a las 10 de la noche. Llegó la seguridad. ¿Cuándo es el turno de la dignidad, el trabajo, la salud? ¿Cuándo nos pondremos a construir la fraternidad? ¿Cuándo podremos mirarnos las caras los unos a los otros en la comunidad y saber que cada uno cuida de la vida del otro porque me importa como persona? ¿Cuándo nos daremos cuenta de que vivir significa que todos sean?

Gustavo, desde el Barrio 2 de Abril, el 22 de noviembre de 2005. Y sigue lloviendo

Fundación Gente Nueva
Consejo de Directores de Instituciones Educativas de Gente Nueva

comunicacion@fundaciongentenueva.org.ar

Este post fue publicado por Maria Eugenia Estenssoro, el Miércoles 13 de Septiembre de 2006 a las 10:52, bajo la sección Quiénes me inspiran, Todas. Puede hacer un seguimiento de los comentarios de este post gracias al feed RSS 2.0. Puede dejar un comentario, o enviar un trackback desde su sitio.